开学礼，别让卷仪式感成为新负担

随着新学期的钟声即将敲响,校园里弥漫着一种既兴奋又紧张的氛围，为了迎接新生的到来，许多学校和家长们纷纷策划了各种开学典礼和欢迎仪式，意在通过这些活动增强学生的归属感，激发他们的学习热情，近年来，“卷”仪式感的现象逐渐抬头，一些学校和家庭将开学礼的规模、排场、甚至复杂程度推向了新的高度，却忽视了其背后的真正意义，本文旨在探讨开学礼的真正价值，并呼吁大家回归理性，避免让“卷”仪式感成为学生新学期的沉重负担。

开学礼的初衷与意义

开学典礼作为学生进入新阶段的重要标志,其初衷是希望通过一系列的仪式，让学生感受到学校文化的熏陶，增强他们的集体荣誉感和归属感，一个庄重而温馨的开学礼，能够帮助学生迅速融入新的环境，调整心态，以更加饱满的热情投入到新的学习生活中，它还是一次对学生进行价值观、行为规范教育的重要机会，通过师长的寄语、优秀校友的分享等环节，引导学生树立正确的人生观和世界观。

“卷”仪式感的误区与弊端

当“卷”仪式感成为一种风尚时，其初衷便开始偏离轨道，一些学校为了追求所谓的“震撼效果”，不惜投入大量的人力、物力和财力，将开学礼办成了一场场“大制作”，从豪华的舞台设计、明星嘉宾的邀请到复杂的流程安排，每一个细节都力求完美，却往往忽略了对学生实际需求的关注，这种“卷”仪式感不仅增加了学校的经济负担，还可能给学生带来不必要的心理压力。

1. 经济负担加重：大规模、高规格的开学礼需要大量的资金支持，对于一些教育资源相对匮乏的学校而言，这无疑是一笔沉重的负担，为了筹措资金，学校可能会采取各种方式，如增加学费、压缩其他教育经费等，最终影响到整个学校的正常运转和教学质量。

   

2. 心理压力增大：对于学生而言，过于隆重的开学礼可能会让他们感到无所适从，他们可能会因为担心自己的表现不够出色而感到焦虑，或者因为被高强度的活动安排压得喘不过气来，这种心理压力不仅不利于学生的身心健康，还可能影响他们后续的学习状态。

3. 本末倒置：真正的教育应该是润物细无声的，而“卷”仪式感却容易让人本末倒置，它过分强调形式而忽视了内容的重要性，使得学生难以真正从活动中汲取到有价值的营养，长此以往，学生可能会对这种形式主义产生厌倦情绪，甚至对学习产生抵触心理。

回归理性：开学礼的真正价值

面对“卷”仪式感的种种弊端，我们有必要重新审视开学礼的真正价值所在，一个好的开学礼应该具备以下几个特点：

1. 简朴而不失庄重：开学礼应当以简朴为原则，避免过度铺张浪费，通过简单的仪式设计，如升旗仪式、师生代表发言、优秀学生表彰等环节，既能够表达对新生到来的欢迎之情，又能够让学生感受到学校的庄重氛围和温暖关怀。

2. 与形式的统一：好的开学礼应该注重内容和形式的统一，在保证仪式感的同时，要确保活动内容具有教育意义和启发性，可以通过邀请校领导、教师代表、优秀校友分享他们的成长经历和心得体会，引导学生树立正确的价值观和人生观，也可以组织一些互动性强的活动，如团队建设游戏、才艺展示等，让学生在参与中增进友谊、锻炼能力。

3. 关注学生的实际需求：开学礼的策划者应该充分了解学生的实际需求和兴趣爱好，确保活动能够贴近学生的生活实际，可以设置一些与学生密切相关的环节，如新生入学指南介绍、校园生活小贴士分享等，让学生感受到学校的关怀和温暖，也要注意倾听学生的意见和建议，不断改进和完善开学礼的各项安排。

   

4. 倡导简约、务实的风气：学校和家庭应该共同倡导简约、务实的风气，避免盲目跟风和攀比现象的发生，可以通过网络平台、社交媒体等渠道分享一些简单而富有意义的开学礼案例和经验做法，引导学生和家长树立正确的价值观和消费观，也要加强对学生的心理健康教育引导工作力度加强对学生心理健康的关注和指导工作力度加强对学生心理健康的关注和指导工作力度加强对学生心理健康的关注和指导工作力度确保学生能够以积极乐观的心态面对新学期的学习和生活挑战。

开学礼作为学生进入新阶段的重要标志之一其意义不容忽视但“卷”仪式感却容易让人迷失方向，我们应该回归理性思考开学礼的真正价值所在——简朴而不失庄重注重内容与形式的统一关注学生的实际需求倡导简约务实的风气，只有这样我们才能让开学礼成为一次真正有意义的经历而不是一场华而不实的表演，让我们共同努力为新学期营造一个健康、积极、向上的学习氛围吧！